Étudiant à Paris 2 Pantheon Assas, Je suis chaque élève et fais un travail de préparation des séances pour multiplier leur efficacité. Polyvalent, je propose un large panel de matière. (langues, science ou histoire...).

Méthodologie des cours


Nous avons tous fait face a des difficultés : D'ordre méthodologique ou de compréhension. N'ayez crainte. Vous êtes, enfin, entre de bonnes mains. J'offre un large échantillon de matières.


Ne vous laissez pas piéger par le désespoir ou le stress qui sont vos plus grands ennemies après la paresse : Ne laissez pas trainer vos lacunes. D'autant que travailler des heures sans être efficace vous fatiguera physiquement, les résultats ne seront pas à la hauteur de votre dévouement donc cela vous affectera aussi moralement.


Demandez de l'aide, c'est souvent indispensable pour sortir de l'ornière, et cela permet de progresser bien plus vite ensuite !


Le Premier cours : le RDV Pédagogique offert.


Ce RDV d'une vingtaine de minute dans la salle de classe en ligne de la plateforme est évidemment offert ! Il me permet de faire une première analyse du niveau de l'élève, de ses points forts, mais aussi de ses objectifs, pour ensuite définir ensemble un programme préférence souple, bien adapté et qui vise parfaitement les axes d'amélioration.


C'est aussi l'occasion pour l'élève de tester le format des cours en ligne et de voir à quel point ces pratique et interactif !


Déroulement d'une séance type


0-Travail en amont
Demander à l'élève ce sur quoi il souhaite s'exercer avant la séance (1 jour ou 2 avant). Préparer un cours simplifié, les points clefs de celui-ci et les lacunes que l'on peut retrouver généralement.


1- Comprehension
Répondre aux questions de l'élève.


2- Evaluation de la comprehension.
a l'aide de question direct, de petit quizz ou d'exercice. En plus de valider les fiches de l'élève.


3- Vérification du travail demandé à l'élève
repérage des lacunes, explication détaillée des questions incomprises, correction des erreurs et conseils méthodes


4-Un peu d'entrainement.
Un exercice fait ensemble est un exercice à refaire seul. Je demande à l'élève la séance prochaine de me montrer les difficultés retrouvées.


5- Compte rendu de la séance
Ce qui a été fait, ce que l'élève a retenu et ce qui va être fait la prochaine fois.


A-Point Pré-DST
revoir tout le cours, faire une ou plusieurs annales. recenser les pièges et les astuces à connaitre.


B-Point Post-DST
revoir ses erreurs. Refaire un point méthodologie. Définir un axe d'amélioration.


C-Période d'examens
Je conseille des séances de deux heures : Plusieurs annales seront faits. Le stress étant multiplié, avoir une personne extérieure à la situation mais la connaissant très bien aide l'élève à se rassurer. Perdre ses moyens est la pire chose à faire.


"Nulle sacrifice, nulle victoire" - Sam Witwicky, Transformers