Professeur de français-philosophie pour la Prépa HEC et Lycée, et latin pour la Prépa Littéraire et le Lycée - Étudiante à HEC & en Lettres Classiques à la Sorbonne.

Méthodologie pour les cours aux étudiants en Prépa HEC


La prépa HEC est exigeante dans les matières littéraires, ce sont elles qui permettent de discriminer entre deux élèves bons en mathématiques. C'est là qu'on peut, (et qu'on doit !) gagner des points.


Le faux plan serait de se concentrer sur des exercices scientifiques à répétition pendant l'année et négliger la philosophie en pensant bachoter et potasser des annales au moment des révisions. Vous pourrez assimiler des connaissances ou des références, mais la méthode ne suivra pas forcément, sans compter que cette stratégie de la dernière minute est souvent ruinée par le coup de blues qu'entrainent le rendu des concours blancs et les notes en rouge "pas de problématique" ou "hors sujet".


Bref, la philo / culture générale se prépare dès la première année, où l'absence de thème peut aider à diversifier les champs de connaissance et à déjà préparer l'oral.


Lors du RDV Pédagogique gratuit puis lors des premiers cours, il s'agira d'identifier les difficultés propres à l'élève avec précision, par exemple en analysant ses copies ou ses impressions au sortir des colles.


Cela permet de construire un véritable plan d'attaque, décliné en étapes, qui laissent prévoir le nombre de cours nécessaires, leur format, et le souci plutôt axé sur du contenu, que le cours du professeur pourra fournir pour une part et que je pourrai compléter, car j'ai une formation avant tout littéraire, ou plutôt axé sur la méthodologie, qui, elle, dépend d'un déclic très personnel que je cherche à susciter.


Dans un schéma type d'un cours, on aurait :
1. Une écoute de l'élève qui axe le cours sur ce qu'il n'a pas bien compris, sur ce qui le gêne, dans le cours et dans les exercices préparés.
2. Des réponses à ces questions, des références pour les concepts utilisés, des exemples pour les points de méthode abordés, des corrections des exercices.
3. Des questions du professeur pour évaluer la compréhension de l'élève, aves des sujets-types, ou en reprenant le cours du professeur, ou sous forme de quizz.
4. Un examen des copies de l'élève et de la correction, reprise systématique des erreurs et reformulation. En parallèle, conseils et astuces pour saisir un paradoxe...
5. Un point récapitulatif: explications données, fautes recensées, points de méthode découverts.


Entre les cours, on aurait :
1. La révision et la mise en fiches des cours dispensés par la prépa
2. La réalisation d'introductions ou de plans détaillés pour des sujets choisis (annales ou sujets faits en classe)`.


Le schéma s'adapte suivant la période de l'année...


Méthodologie pour les cours en Hypokhâgne et Khâgne


Pour ce qui est de la prépa littéraire, le latin est bien entendu fatidique pour l'écrit et l'oral de l'ENS, et peut être extrêmement rentable pour les écoles de commerce (ce qui a été mon cas). Je recommande très fortement de s'y intéresser très sérieusement le plus tôt possible, car ce qui est réellement déterminant, ce sont les bases grammaticales, et les réflexes que l'on acquiert en fréquentant les textes.


La méthode du cours sera la même : après avoir identifié les difficultés propres à l'élève lors du RDV Pédagogique (gratuit) puis affiné cette analyse lors des cours suivants, notamment en analysant ses copies ou ses impressions au sortir des colles, on construira un véritable plan d'attaque, décliné en étapes, qui laisseront prévoir le nombre de cours nécessaires.


Dans un schéma type d'un cours, on aurait:
1. Une écoute de l'élève qui axe le cours sur ce qu'il n'a pas bien compris, sur ce qui le gêne, dans le cours et dans les exercices préparés.
2. Des réponses à ces questions, des rappels de grammaire, des corrections des exercices.
3. Des questions du professeur pour évaluer la compréhension de l'élève, aves des exercices, ou en reprenant la grammaire, ou sous forme de quizz d'identification de formes.
4. Un examen des copies de l'élève et de la correction, reprise systématique des erreurs et identification de la confusion. En parallèle, conseils et astuces pour chercher au bon endroit dans le dictionnaire...
5. Un point récapitulatif: explications données, fautes recensées, points de méthode découverts.


Entre les cours, on aurait :
1. La révision et la mise en fiches des cours dispensés par la prépa
2. Le petit latin, pratique quotidienne de la version dans une édition bilingue
3. La préparation d'exercices.


Ce schéma s'adapte également suivant la période de l'année.